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六年级家长会发言稿

2013-05-28 16:38:45 点击数:

??? 各位老师、家长朋友、孩子们:  

??? 大家好!我是609班闵榆翔的妈妈,首先要感谢黄老师将这个光荣而艰巨的任务交给了我,让我能有幸在这里跟各位一起探讨有关孩子的教育问题。说实话,跟在座的各位相比,我算不上一个优秀的妈妈,让我介绍育儿经验,更是赶鸭子上架,但是我很愿意在这里跟大家一起分享我和孩子成长过程中的喜怒哀乐。  

??? 记得还是在儿子两岁多的时候,因为工作需要,我到北京参加了一个有关早期教育的培训。当时给我们上课的老师告诉我们:父母才是孩子的第一个老师,那时的我对此深信不疑。可当我和孩子这一路走来,我才发现,原来在教育的道路上,我们哪里是什么老师,分明就是和孩子一样走在求学之路上的学子啊!  

??? 儿子刚上学那会儿,我还信心满满地决定,一定要做个有耐心有爱心的妈妈,好好辅导他的功课,做到有问必答。可是真正到了孩子入学后,我却经常处于抓狂的状态,我的耐心被这个小家伙一点点啃噬掉,每天因为他完成作业的情况,让我这个暴脾气,脑压、血压忽高忽低,家里的气氛也总被弄得很紧张。记得不久前一次跟儿子聊天,问他长这么大对妈妈印象最深的一件事是什么。结果他竟然说是上二年级时,一次我为了他一上午只写了三个字的作文把他绑起来打,还说屁股都打紫了。弄得我当时又内疚又尴尬。相信在座的许多家长都有过类似事情的发生。不瞒大家说,在那期间,一度我都绝望了,想着不管他了,他爱咋咋地吧!冷静下来我又开始寻找,寻找能让孩子和我不会两败俱伤的可行的方法。在这里我要衷心地感谢一直陪伴着我和孩子们一起走过六年的黄老师,是她在我多少次无助向她求救时教给我方法,告诉我要冷静,要看到孩子的进步和闪光点。让我在摸索中前进,努力地寻找着适合我和孩子的教育方式。随着时间的推移,我们也逐渐地找到一些方法。虽然可能不适合所有孩子,但我还是想在这里跟大家分享一下:  

首先,我认为要培养孩子良好的生活及学习习惯。这是我认为我走过的最长的弯路。因为疏忽了儿子的写字以及座姿习惯,他二年级时就被查出患了近视。尽管之后我们费尽心机地给他治疗,最终还是没有逃脱戴眼镜命运。这件事让我一直无法原谅自己。同时也让我明白为人父母,对孩子而言,每一件事都不是小事,每一个细节都应该认真对待!因为积少成多,积沙成塔,等到坏习惯一旦养成,想改就太难了!自从那次的教训之后,我就和儿子商量了一套奖惩办法。为了公平起见,一共设计了两套表:一份妈妈奖惩表,一份儿子奖惩表。表里的内容主要分行为习惯和学习习惯两方面。我也会根据孩子的每一阶段的不同对表格的内容进行调整,因为总会有改了这个毛病又冒出那个问题来的情况出现!我这里有我们五年级上学期用过的表,我摘录了几条:妈妈奖惩表内容(共17条摘录了4条):1、心情不好时无故吼儿子一次罚5分;2、不信任儿子,不听解释的罚8分;3、能陪儿子一起玩的一次奖5分; 4、能主动向儿子承认错误的奖5分。备注:罚分达50分的即成为儿子的奖分,依次类推;奖分达50分的可抵扣罚分30分。儿子奖惩表内容(共12条摘录5条):1、主动争取时间完成学习任务的奖5分; 2、对人有礼貌,阳光大方的一次奖10分; 3、撒谎一次罚30分;4、每天主动给家人一个拥抱的奖2分;5、能主动找爸妈谈心,倾诉自己的烦恼的奖30分;备注:奖分达50分即可满足一个愿望,花费在200元以内,100分即可满足3个愿望,150分以上可满足5个愿望(最高只可满足5个愿望);罚分与之相反。我还为他准备了一个账本,专门用来记分。自从有了这个表之后,儿子几乎所有的玩具和兴趣爱好都是自己“挣”来的,他很爱运动,羽毛球,篮球,游泳,骑自行车,都很喜欢,但我要求他要学就要坚持学好学精。所以几年下来,他的羽毛球去年在夷陵区拿到了初中组亚军。也学会了蛙泳,蝶泳,仰泳,自由泳,他的教练也已经推荐他去参加今年的四运会,能否获得名次我觉得不重要,重要的是他能在我们的约定中既改了坏习惯又锻炼了好身体。所以尽管他现在还并不十分优秀,可我相信他今后的人生轨迹一定是很阳光的!  

其次,我认为要注意和孩子的平等沟通。我一直都认为每个孩子都是独立的个体,而不是我们的附属物,除非他犯了原则性的错误,否则尽量不要按照自己的意愿强行地去修剪他。生活中,我很注重与儿子的沟通和交流,从来不把他当做小孩子,就像上面说的那个表,每次都是我和他一起讨论后再制定。而我一般碰上什么事情也都会征询他的意见,和他一起分析各种社会现象,包括社会上的一些阴暗面,教他认识这个真实的世界。凡是我对他作出过的承诺也一定及时兑现。对于他提出的诸多好奇的问题我也从不回避。因为我相信了解真实的世界会增强孩子以后的抗压能力。  

另外,我还经常给儿子写信,我认为这是一种非常好的拉近感情距离的方式。因为有很多无法用语言表达的东西可以通过文字表述出来。而且无论是写信的人或看信的人都是用平静的心态在对待,会更客观地看分析看待问题,当然就更容易解决问题了!我记得最近的一封信是在儿子11岁生日时作为礼物写给他的。在信中我送给他两个词:“控制力”和“责任感”。在长达4页的信纸里我向他详细讲述了这两个词的重要性,并希望他能从现在起就拥有他们。另外还向他提到一些有关青春期变化的平时很难面对面讨论的事情,过后当我问起儿子时,他已经能很好地理解并诠释了。我只想做儿子无话不谈的好朋友,而不是一个高高在上的家长。我坚信只有这样的关系,才能真正走进孩子的内心,才能做到正确地引导他健康成长!  

最后,我认为对孩子的期望值不要过高,不要给孩子施加太大的压力。记得刚上学那会儿,我总是会给儿子买很多课外作业让他做。总希望他每次都考高分甚至满分。孩子在我这里经常会有很强的挫败感,而当时的我却并不觉得我对他要求太高了。回想当初儿子得近视也应该与他年龄不对称的压力有关!只可惜现在后悔已经太晚了!其实每个孩子都不一样,我说的是各个方面,孩子有时候做不到不是态度问题,而是因为能力。试想,没有谁会因为孩子身高比不上别人,天天打孩子,也没有谁因为孩子跑不过刘翔,天天骂孩子,因为外表的差异我们都看得见。但偏偏因为学习成绩就咽不下这口气,不肯放过孩子,要知道看不见的差异也是存在的,如果没有了差异,那孩子们不都成了爱因斯坦了!为孩子的未来努力是应该的,但为孩子的未来太担心,就没有必要了!大树可以参天,小草也能成绿。我认为对于出现的问题不要着急定性,而是要找解决问题的办法;道理不要讲太多,孩子需要的是具体帮助,不要用空谈方法,一切技巧都在于做一个个具体的事情,比如和他一起分析错题,比赛背书等等。其实大家都知道孩子已经知道太多,并不是他不认可这些道理,只是他做不到,当道理已经没有震撼和说服力时,就只能转化为反感。孩子的逆反心理也就随之而来。我们只有帮助他树立正确的人生目标,进行合理的时间管理,和他一起规划学习生活,用表格、用小结去帮他,而不是一味地指责他。每个孩子都是自己的宝贝!爱他,就要接受孩子的现在和将来,无论什么样的现在和将来!  

?? 坦率地讲,这么多年来,我当妈妈越久,就越觉得对孩子的教育几乎没有入门,这根本就不是谦虚,真是这样。不然你们看哪一种教育是成功的?从哈佛女孩刘亦婷,到周宏的赏识教育,再到美国的虎妈等等,都是还没等到我们学会,它就销声匿迹了!所以说我们能做的除了在育儿这条路上继续摸索着前进,就是一如既往地爱孩子,只是要不断地尝试着改变爱的方式和方法。因为没有任何一种方法适应所有的孩子,我的方法也是一样,况且,我也离成功远着呢!
??? 对孩子的教育和帮助,我已经做好了进展缓慢的准备,做好了刚见好转就有反复的准备,做好了一直不见效的准备。教之道,贵以专。既然做了父母,就只有执着的对孩子,别无选择。  
谢谢大家!

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